述职报告| 实习报告| 调研报告| 年终总结| 工作总结| 教师总结| 个人总结| 工作汇报| 工作计划| 入团申请| 入党申请| 转正申请| 入党志愿书| 入党自传
就职演讲| 节庆致辞| 童话故事| 事迹材料| 方言大全| 教师演讲稿| 大学生演讲稿| 中学生演讲稿| 小学生演讲稿| 学校工作总结| 读后感| 思想汇报| 财务总结

当前位置 : 首页 > 心得体会 > 读后感

读爱的教育后感 爱的教育读后感五十字

意大利名著《爱的教育》读后感
《爱的教育》出自意大利作家亚米契斯之手,是世界文学史上经久不衰的名著。
这本书是一个小男孩——安利柯在一学年十个月里记载的日记,每篇的篇幅虽然都不长,但都感人至深。这本书的经典之处并不在于她有多高的文学价值,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子情、师生情、朋友谊、乡国恋……
书中感人的故事有很多,其中《见义勇为的卡隆》是最让我感动的。《见义勇为的卡隆》讲的是一个叫克洛西的学生被班上的一些同学欺负,说他是“残废”、“怪物”,直到最后有一个叫弗兰谛的学生装克洛西母亲挑菜担的样子,克洛西终于忍不住了,抓起墨水瓶朝他扔过去,没料到正好打在了老师的身上,于是那个叫卡隆的学生替他顶罪,但是老师对事情的前因后果了然于心,她不仅没有骂卡隆,还夸奖了克洛西。最让人出乎意料的是老师给了那四个小孩一次机会,原谅了他们。
因为幼儿教师职业的特殊性,《爱的教育》不仅使我认识到生活中充满爱,更使我懂得如何成为一个高尚的人,一个懂得关爱幼儿的教师。教育是培养人的事业,教师则是培养人的专门劳动者。对此而衍生出一种教师高尚的职业道德:那就是热爱幼儿。
原苏联教育家赞科夫有说过:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。”这一道德要求教师必须围绕着热爱儿童,很好地为他们服务,但不能笼统地把所有的“爱生”都选为师德崇高,必须看教师对儿童爱的动机和爱法是否正确,特别还要看教师爱的效果如何,正如敬爱的周总理所说的那样,要“爱生教好”,教不好学生的教师何谈爱生?谈何师德?
教师对幼儿的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱,某些教师抱着对幼儿“宁给好心,不给好脸”的态度,对学习和常规行为不够好的幼儿,一味批评训斥,甚至采用体罚和变相体罚幼儿,这样的教育效果适得其反。我的班上有这样一个幼儿,他上课喜欢大喊大叫,一点也不遵守活动常规,平时更喜欢欺负其他小朋友,对老师的批评和劝阻更是不放在心上,行为变本加厉,我很生气。过后,我头脑冷静下来,回想自己的言行,才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率。后来,我重新从另一个角度支观察揣摩他,抓住他爱表扬的特点,尽量找出他的闪光点,当他老毛病再犯时,不是再一味批评他,而是避开这事,表扬他爱动脑,声音响亮,这样一来,他可来神了,身子坐得挺直,集精会神,也能认真倾听不再大声吵闹了。所以,经验教训让我深深觉得,做老师的不要动辄就批评幼儿,因为这种表面看似乎“爱之深”,但实际表现出来的却是“恨之切”的行为,常常给幼儿带来身心的摧残,因此,在教育活动中,教师对幼儿不尊重的态度和行为,都是应当予以遗责的。
教师如何爱幼儿?我想教师应该正确把握好“爱”的艺术,用好自己神圣的爱。第一,爱应该是公正的,要做到不偏不袒的爱。教师不仅要爱能力强的、表现好的幼儿,也要爱能力弱的幼儿,对于表现差的幼儿,教师应该多发现其优点,找出爱的理由,用真心去爱他们,用热情去感化他们。
第二,爱应该是细腻的,要做到无微不至的爱。这就要求教师用真心去发现幼儿的需求,用爱心去化解幼儿的矛盾与痛苦,让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。
第三,爱应该是严峻的,要做到刚柔相济的爱。教师爱幼儿并不是无要求的爱,并不是爷爷奶奶式的爱,并不是无限的爱。爱中有要求,爱中有希望,爱中有原则。
显然,教师对幼儿爱的正确动机,是一种出自崇高目的。充满科学、普遍、持久而又深厚的师爱,是来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理,这样,才能把正确的爱幼动机和真正教好幼儿效果统一起来,才能有效地促进幼儿全面、主动、健康发展。这样努力去做的教师,才堪称师德高尚的教师!才能做一个真正有爱的教师!
免责声明:本网部分内容为网络转载,若有任何不当请联系我们,将会在24小时内删除。
顶部