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2017艺体工作会议发言稿

 领导,老师们:下午好!

  今天艺体工作会议的主题可以说是我们每一个从事艺术教育的人孜孜以求、不断探索的事情。如何凸显艺术教育?发挥艺术该有的价值,承担该有的责任。

  就我个人的看法:

  无论何种形式的艺术作品都会从不同的层面去反映和影响学生,健康的、高尚的、经典的、永恒的、诗意的、古典的、流行的、大众的,都属于美学范畴。而真善美本就一体,沐浴艺术,感受美好,陶冶情操,塑造品德。书写汉字就一定会浸润传统文化,齐唱革命歌曲就一定会热血沸腾,区分美丑懂得善恶。今天艺术需求已经大众化,其对人的发展的重要影响受到越来越高的重视。

  而我们规划的每一门课程,组织的每一项艺术活动,设计的每一个教学内容,承担的每一个学生社团,其实都围绕这样一个主线。当然不一定事随心愿。但,我们真的在用心做这样一件事情。我们自己经常说的话就是“没事找事”!

  具体到美术:

  学生鲜活的个性是美术教学长期关注的。教学中,我们很少要求学生高的技巧,而是不断激发、鼓励学生大胆尝试、勇于探索,让学生在动手创作中回到童真稚气,对色彩、线条、泥土、纸张、铅笔、剪刀等等,对一切都充满新奇,让学生在课堂上灵动起来。在美术课程中学生能够调动一切大脑为创造性的使用美术材料,为创造出一种自我满足的艺术形象而积极思维,要融合教师传授、经典形象、同伴评价、资源系统、自我意识。经历一种史无前例的、且独一无二的心路历程,更要经历成功与失败的不同体验,这就是美术创作最与众不同的,也是发挥美术教育最大价值的地方。多年来我们美术教学始终立足校本课程的开发,立足于美术课程体系建设,立足于把课程、活动系统起来去不断的凸显美术教育。

  所以,你会看到,现在的美术课很受学生欢迎,而这种喜欢绝不是在美术课上玩、轻松,而是真正深刻地体验和与众不同的收获。你会看到,艺术在校园中越来越多的出现,这是我们课程规划好的。你会在很多其他课程、学生活动中看到越来越多地美术创意,这种影响已经深深地融进xx中学子的血液里了。

  我们做到了:

  始终以学生发展需要和快乐体验美术创造为核心追求。总是能从学生兴趣和学校发展需要设计美术活动,课程开设率最高,目前我们手中的十门课程涉及五大系列的四门必修和六门选修课程,精品课程两门,但每年都有新变化,所以又是灵动的。已经形成专家级教研组,两名教师曾受聘省级课程专家,两名任学科中心组成员,两人次任青岛市学科兼职教研员,一人任学科指导委员,青岛二中的美术课程经验被广泛学习、复制。

  我们引以为自豪的是:经常看到各年级的学生,甚至早已毕业多年的校友们,三三两两的漫步在艺术楼里,去品读和回忆墙面上留下的美好。那是最欣慰的时刻!

  我们正在做的:

  1、优化动漫基地和戏剧基地的建设,拓展第三个创新实践基地建设。连续五届全国“小白杨”动漫大赛,递增式发展,组织好今年第九届。去年启动戏剧发展计划,今年艺术节与戏剧项目、学科周、电影节融合,优化资源,从学术素养、学科使命等角度全面规划。通过创新办与青科大密切联系,商讨共建创新实践基地,优化或启动一门设计课程。

  2、重启XX年2+2技能达标方案,实施随堂达标。全组教师在第一节课就明确告知学生达标的具体要求,强化教学管理,优化教学组织,认真研究走班下的艺术教学和教学常规的管理。要加强对旷课、迟到、早退学生的逐一落实,及时通报班主任形成德育共同体。   

  3、明确艺术特长专项辅导,研究高考新政下的艺术特长生的发展方向与计划。组内做了明确分工,由屠xx、冷xx老师以校本方式进行专项负责,9月1日也发布了请班主任协助统计情况的通知,目前有50人报名。根据统计情况量身裁衣制定个性化方案。

  4、明确全国第五届艺术展演的工作要求,特别是各艺术团要把艺术节、全国展演、90年校庆等大型活动协调起来,打造精品节目。全力配合或组织好全国艺术展演相关活动场地的改造和承办任务,借地主优势,争取成绩突破。  

  5、继续推进艺术场地的使用,更多地引进优秀的教育资源,通过展览、交流、报告、美化、装饰与管理,同时与创新办、博物馆合作开发一些具有创新意义的精品展览,使校园的一花一草都具有教育的价值。

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  1、有些班主任或任课教师仍然认为艺术活动会严重影响学生的学习,不重视或抵制艺术活动,这种压抑孩子们才能的做法是不符合二中教育的。建议艺术节和体育节一样全员参与,包含全体教职工的文体活动,师生同乐。学生采用学分管理,选择或参加艺术节相关活动获得相应学分,当然学生可以不选择艺术而选择体育,体现差异。

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