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优秀教师先进事迹:青春在奉献中闪光

青春在奉献中闪光

  张小芳

  “这是个普通的教室,却是硕大的人才摇篮;支支粉笔,举起的是别人,奉献的是自己;块块黑板,留下的是真理,擦下的是功利。”这就是教师,一个神圣的职业。选择教师,就意味着奉献,走上讲台,就要报效家乡教育,三尺讲台洒热血,倾心教坛培育新苗。

  一、锐意进取为新苗

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”博学多才是对一位好教师的要求。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。因此我在工作中,认真参加学校开展的各项活动,积极汲取继续教育的精髓,不断更新充实自己的学识。我利用工作之余,参加了课件制作的学习和骨干教师等各级培训。并在课余时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记并参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上,力争给学生创造一个轻松愉快的学习氛围。桃李不言,下自成蹊,多年来,所任班级语文成绩优良,上升幅度较大。

  一份汗水,一份收获。我多次被评为乡镇、区级“优秀教师”、教研教改先进个人,多次辅导学生获龙安区各类演讲、征文、文艺汇演、鼓号等一、二等奖, XX年被评为龙安区“诚信标兵”, XX年被评为市优秀辅导员,XX年被评为省骨干教师,XX年获区“四环节”先进个人,书写论文数篇获国家、省、市级奖。成绩的取得是对工作的激励,这些成绩更增添了我工作的热情和动力,于是,我为自己确定了更高的目标:尽职尽责,争做人民满意的教师,努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。

  二、立足课堂育人心

  从教多年,我一直担任中高年级语文课,学生基础差,接班时总体成绩往往不容乐观,但凭着对教育的一片赤诚,我努力拼搏奋斗,终能使成绩上升较大幅度。为此同事常称我为语文能手。范文无忧网WW w .FW5U .COM

  去年有幸接到一个成绩不算太差的班级,但仅仅一节课,我就发现班级中存在着好几方面较为严重的问题:学生的养成教育较差,班里男女生比例严重失调。学生打架乃司空见惯,经常是大事未了小事又来。破旧的桌盖成了他们的“战争武器”,我意识到了问题的严重性和危急性,决定从思想教育入手,帮他们树立良好的班风。起初,苦口婆心的讲道理、举例子成了我语文课堂的主要内容。渐渐地,我发现学生的思想开始有了转变。于是,我顺势在班里提出倡议“桌凳要摆放整整齐齐,地面要保持干干净净,遇事要保持头脑冷静”……当我正想松一口气时,学生中又发生了拌嘴事件。一天下午,我像往常一样早早地来到教室,可刚一进门,就看到了两位男生揪在一起,周围的学生却在大喊“加油”。我见状上前用力拽开他们,谁知吃亏的晓波竟乘机跺了王于一脚。我及时拽住了追上去的王于,“炼就一炉钢,不出一粒渣”的信念,促使我以此为例,警戒全班遇事要冷静。于是,我手拽晓波,口讲道理。一分钟、两分钟……晓波低下了头,主动走到王于面前向他道歉,两人握手言和,风波就这样悄然平息。孩子最不可爱的时候,恰恰是需要爱的时候。一学期的耐心教育,我班终于发生了可喜的变化,学期末,我任的班级在学校各项评比中名列前茅,也因此在年终荣获龙安区“优秀班集体”称号。

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