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校区八年级主任述职报告

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家晚上好!时光荏苒,岁月如梭,转眼间2018年就与我们挥手作别了,回首这一学期,我和我的同事们砥砺前行,如履薄冰,生怕因个人的疏忽大意等,对学校和学生造成不良影响,为此我们初二全体同仁时刻保持高度警惕状态,无论是班主任,还是任课老师,大脑的这根弦都是时刻紧绷的,值得欣慰的是,这一学期我们级部的各项工作都已步入正轨,形成了一股班风正,学风浓的良好氛围。一学期以来,我们教师团队稳定,学生的学习状态较开学时有了很大的提升,未发生一起恶性事件,成绩稳中有升,现将这一学期的工作总结如下:

一、打造和谐奋进的韧团队

(一)教师团队

本学期初二年级部教师团队由37名专职教师和3名兼职教师组成,其中新教师居多,新班主任居多,为了打造一个和谐、奋进的团队,我主要从以下几个方面“调兵遣将”:

1、分工明确,责任到人

开学伊始,我就把年级部的管理层定好,明确他们的工作职责,教学处设8大学科组长和1名教辅人员:语文:葛洁,数学:常璇,英语:徐媛媛,物理:李军,政治:年海锋,历史:娄新云,地理:刘芳芳,生物:孙飞,教辅:齐梦云;教育处设男女寝室、东西食堂、卫生等部门,具体负责人有:男寝计春雷,女寝梁梦乔,东食堂随杰,西食堂刘健,卫生孙飞,团委王璐,美育室、心理咨询李霞,义保经费徐蕊,会计袁瑾,各部门负责人责任明确,各司其职。

2、新老师,学科组长捆绑制

各学科组内都有新老师,开学之初,就跟学科组长定下约定,所有新老师无论是生活还是工作上的问题,都由学科组长全权负责,出现任何问题,学科组长一并受到牵连。

3、团队pk制

开学伊始,我就把教室,餐厅,寝室分成若干团队,由骨干教师担任团长,进行pk。比如教室,一共分布有三层楼,就分为三个团队,在刚开始分班时,我就有意均衡了各楼层的班主任力量,并尽量把同一学科的班主任分在同一楼层,分别由常璇,徐媛媛,葛洁三位班主任担任团长,他们平时在工作中对新班主任进行帮扶,遇到问题时给予方法上的指导,不让一个班主任掉队,这种团队作战的制度让我欣喜地发现各班主任的合作意识大大增强。有时能看到同一团队的老师经常走进薄弱班级去管理,前段时间2班班主任请婚假,他们团队的团长常璇老师,以及刘尧尧等老师主动走进班级去帮忙管理。

寝室我们也分三个楼层进行管理,选出三个楼长,分别为四楼:刘健,五楼:计春雷,六楼:随杰。在分住宿的时候,我们考虑到新老班主任,男女班主任的搭配,每天值日老师都会以楼层来评价,四楼怎么样,五楼怎么样,这样便于各班主任间的合作管理。

餐厅我们分东西两个餐厅进行评比,分别由随杰和刘健负责,我只需评价他们两个谁做的好即可。他们俩也是想着法的去做。刚开始东食堂纪律不如西食堂,随老师立即采取措施,把每天检查倒数的班级通报在年级部公告栏,效果立刻就出来了,刘健老师看到后就把每天检查的结果通报在年级部群里,为了让学生吃饭时也能有激情,他们俩把班主任排上班,督查学生的风行行动,为了让餐厅更规范,他们采取两声哨,一声哨读书立刻停止,两声哨迅速坐下就餐。

4、组织活动,增强团队凝聚力

每个月我们会把几个生日临近的老师组织在一起,过集体生日,大家在一起唱生日歌,吃蛋糕,偶尔也会往寿星脸上涂蛋糕,当我发现老师分享在“朋友圈”里的照片获得点赞时,当我看到老师过生日时脸上露出灿烂的笑容时,我的内心也充满了喜悦。

在遇到节日时,我们会组织级部全体老师去吃怀远美食,赏怀远名胜。比如国庆节放假时,我们就一起去攀登涂山,虽然我们大多数人都爬过涂山,但由整个团队带着家人、孩子一起爬到山顶的感觉的确不一样。当我们登到山顶,俯瞰山下葱郁的树木,远眺天边即将落下的太阳,被夕阳的余辉染红的涡河,不禁发出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的感慨,一个月的劳累一下子就没有了。依稀记得我们在山顶请道士给我照相合影时,道士问我们是哪个单位的,关系怎么那么好,感觉就像一个大家庭。我们骄傲地告诉他,我们是禹王中学的。下山后我们走进涂山农家乐,开着圆桌会议,畅谈人生。

通过活动,增强了我们团队的凝聚力,正如禹王宫道士所说:与其说我们年级部是一个团队,不如说我们是一个大家庭,这个大家庭的每个一个成员都在为这个家庭的崛起默默地奋斗着。
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